miércoles, 30 de abril de 2008

Historias de trabajo y convicción


Publicado en: MIDES
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Durante los últimos dos años el MIDES, a través del Programa de Opción Productiva (POP), apoyó más de 350 proyectos de emprendedores que buscaron una alternativa de trabajo para salir de la difícil situación en la que se encontraban. El servicio ofrecido por el Ministerio consistió en asesoramiento, estudio de la viabilidad de los proyectos, financiación y acompañamiento a cargo de técnicos del área social y económica.


Como en todos los programas, hubo historias más exitosas que otras, entre las primeras, se destaca una ocurrida en un asentamiento cercano a Villa Colón, donde un emprendimiento favoreció a sus protagonistas y permitió mejorar las viviendas de muchos vecinos.


Carlos tiene 34 años y vive en una zona rural de Montevideo, cerca de los asentamientos “La Cocoa” y “La Isla”, en las proximidades de la Ruta 5. Junto a su esposa Silvia se encargan del cuidado de sus tres hijos, que tienen once, diez y cinco años. Hace siete años que este matrimonio se dedica a la fabricación de bloques, primero en forma artesanal y ahora, con mayor velocidad de producción y más cantidad de unidades por día. El motivo del incremento en su producción fue la compra de una bloquera gracias a un préstamo otorgado a través del POP en diciembre de 2007.


El apoyo de este programa permitió un cambio muy favorable en sus condiciones de trabajo, generó mejores posibilidades de ventas y por lo tanto, representó un forma de acceder a una calidad de vida mejor pero los protagonistas de esta historia son conscientes de que “las temporadas tienen altibajos, por eso hay que administrar bien la plata que entra”.
Carlos comentó que pese a que el verano es la época de mayor trabajo en el rubro de la construcción, los pedidos han desbordado su capacidad de producción en este otoño, por lo que recurrió a la ayuda de su cuñado. Actualmente son dos familias las que reciben ingresos suficientes gracias a esta fuente de trabajo.


El aumento de la producción desde la aprobación del POP se reflejó en la compra de mayor cantidad de materia prima para cumplir con los pedidos atrasados, y les permitió abastecerse de un stock de reserva y ocasionalmente, vender algunas bolsas de arena a los vecinos interesados. Este matrimonio construyó su vivienda, desde la elaboración de los bloques hasta los revoques finales. Sus propietarios la muestran con orgullo como prueba de la calidad del producto que venden. Ubicada en un terreno amplio, la casa está rodeada de bolsas con arena, pedregullo, filas de bloques recién construidos, bloquetas finas y algunos ladrillos. Carlos cuenta que su oficio de constructor comenzó como empleado en una barraca, hace ocho años, y que después de que adquirió suficiente experiencia decidió “largarse por cuenta propia”. Comentó que su jornada de trabajo no tiene horarios fijos, que es necesario empezar muy temprano y aprovechar al máximo los días de buen clima y que sus ingresos dependen de las variantes en la demanda.


“Cuando decidí trabajar sólo en la construcción de bloques, mi esposa no tenía trabajo, así que me ayudó cada vez que fue necesario y lo continúa haciendo siempre que puede, además atiende a los clientes y me ayuda con los números; cuando los pedidos son muchos recurrimos a mi cuñado o algún amigo y somos hasta cuatro trabajando juntos”, destacó mientras mostraba las hileras de bloques frescos que se aireaban en el fondo de la casa.


Con respecto a las proporciones en los materiales detalló que “con cinco carretillas de pedregullo, tres de arena y una bolsa de pórtland se construyen 80 bloques. Tenemos que hacer la mezcla, llenar la bloquera y presionar su palanca para que salgan tres bloques por vez. Después de moldeados es necesario esperar por lo menos tres días para venderlos y trasladarlos”.


El préstamo tiene un valor de $25.000 y será devuelto en cuotas de $715. Carlos y Silvia son optimistas en cuanto a la posibilidad de “adelantar al máximo con los pedidos y las ventas pendientes”. Cada bloque que producen tiene un valor de $ 6,50 y las bloquetas, $ 7,50, los traslados son realizados sin cargo en una pequeña camioneta que hace años le compraron a un vecino, por lo que la gente de la zona encuentra una oferta económica en la esquina de Camino Fauquet y Santa María, donde estos emprendedores producen y atienden al público.


A tres meses de haber recibido el préstamo, comentan que la tarea les ha deparado muchas alegrías y destacan orgullosamente que “entre una venta y otra se colaboró con muchos vecinos para que dejen de vivir en piezas de chapa y cartón, ya que con el precio accesible y el traslado sin costo les damos una mano y también hacemos unos pesos”.


El POP, es un programa terminado; sus últimos proyectos fueron aprobados en diciembre de 2007 pero el MIDES continúa apoyando a los emprendimientos productivos bajo la modalidad de llamados abiertos, que son evaluados y eventualmente aprobados y financiados. En el correr del segundo semestre de 2008 se abrirán nuevas oportunidades para emprendedores. Los interesados podrán presentarse en el quinto piso del Ministerio, en la oficina de Desarrollo Local o consultar al 0800 7263 de 9:00 a 17:00 horas.

miércoles, 16 de abril de 2008

Educación: Un objetivo cumplido en Casavalle


Foto: MIDES
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El miércoles 9 de abril se iniciaron las clases en el nuevo Liceo, Nº 60, en el barrio Casavalle. El esfuerzo conjunto de las organizaciones sociales de la zona, vecinos y padres se vio premiado con la fundación de la institución educativa. El liceo por el momento funciona en las instalaciones de un colegio pero en el futuro se establecerá en un local propio. Representantes de las organizaciones, autoridades locales, nacionales y departamentales, representantes de la ANEP, alumnos, docentes y funcionarios de la institución celebraron el jueves 10, el comienzo de las actividades en este centro de estudios. La directora del liceo, Jacqueline Neilly, informó que el mismo se ubica en el Colegio “Cristo Divino Obrero”, en Antillas (5475) e Instrucciones y detalló que “de lunes a viernes, en las mañanas funciona el colegio en este local y por las tardes funciona el nuevo liceo que recibe a más de 130 alumnos distribuidos en cuatro grupos de primer año y uno de segundo. Los sábados la institución de educación secundaria extiende sus clases desde las 8:00 a las 12:45 horas”.

Con respecto al tardío comienzo del año lectivo la directora destacó “que habrá reuniones con el equipo de docentes para realizar los diagnósticos rápidamente y avanzar en los programas cumpliendo con las exigencias”. Agregó que también habrá reuniones con los padres a fin de formar una comisión de apoyo y planificar actividades con la comunidad “porque el nacimiento de esta institución se debe a esta comunidad y está en los planes de la dirección mantener la fortaleza de este vínculo”.

Las grupos están integrados por 20 a 25 chicos y el equipo administrativo del liceo está constituido por dos adscriptos, una secretaria y dos funcionarias, aún no se ha designado personal a cargo de mantenimiento por lo que las tareas de limpieza y cuidado del local son realizadas momentáneamente por un grupo de padres que colaboran en forma honoraria.

El esfuerzo coordinado para alcanzar este objetivo comenzó en setiembre de 2007, cuando vecinos, instituciones y organizaciones sociales del barrio y de la zona 11 de Montevideo, SOCAT gestionados por el Centro de Participación Popular, “Nueva Vida” e Instituto “Capacitación, Promoción y Trabajo”, Mesas de Coordinación Zonal de dichas áreas; integrantes de la Red Educativa de la zona 11; integrantes de Junta Local de esta zona; Grupo “Red Cuenca Casavalle”; e integrantes de la Comisión “Infancia y Juventud”, unieron esfuerzos con el lema “Por la Educación Pública", para solicitar la concreción de esta institución educativa.

Hasta el momento muchos adolescentes de la zona no completaban el Ciclo Básico por no contar con recursos para sortear las distancias y los costos que estas representaban. Los liceos 60, 41 y 8 recibían a los chicos de Casavalle que podían trasladarse pero había muchos adolescentes que no tenían acceso al estudio. Las clases de gimnasia a contraturno agravaban la situación porque el costo de locomoción se duplicaba ya que los alumnos debían viajar por lo menos dos veces al día para cumplir con los requisitos de los cursos.

martes, 1 de abril de 2008

Centro de Atención a Situaciones Críticas

Foto: MIDES
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Los dos lados del mostrador

A poco de su creación el MIDES realizó un llamado a organizaciones sociales para formar un equipo de atención al público capaz de encarar con eficacia los problemas que la gente traía y trae a sus oficinas. La ganadora de la licitación realizada en el año 2005 fue la organización PLEMUU, que asumió tareas en enero de 2006 a través del Centro de Atención de Situaciones Críticas (CENASC). Los integrantes del equipo multidisciplinario, profesionales y estudiantes del área social, trabajan desde entonces en el trato directo con la población y en un período de dos años recibieron más de 151.000 consultas, lo que implicó tener otras tantas respuestas.

Las tareas del CENASC se dividen en cuatro áreas: Trámites, Información, Psicosocial y Jurídica. En el Área de trámites trabaja Daniel Fernández, estudiante de Ciencias de la Comunicación y Fernando Schiaffino, estudiante de Ciencias de la Educación de la facultad de Humanidades. En el Área de Información atiende un grupo de educadores sociales integrado por Sofía Monetti, Martín Bensión, Alejandro Nión, Giselle Rodríguez y Juan Fernando Olivera. En el Área Psicosocial trabajan las psicólogas Martina Gadea, Rosana Pareja, Silvana Machado y los asistentes sociales Sebastián Daneluk y Beatriz Olivera. En el Área Jurídica, el doctor en Leyes Germán Amondarain, las doctoras Natalia Jubín y Martina Morales y la escribana Gianina Bianco. Por último, la Sistematización de Datos es efectuada por la socióloga Ximena Iannino. En total se trata de 17 profesionales seleccionados por el PLEMUU y coordinados por Isabel Martínez y María Noel Arnaud.

Las tareas del Centro consisten en informar e inscribir a los interesados en los distintos programas del MIDES (por ejemplo la entrega de las tarjetas de alimentación y del carné de control sanitario y la gestión de documentos de identidad), asesorar acerca de recursos existentes en otros organismos del Estado, asistir jurídicamente a quienes solicitan apoyo por atravesar situaciones problemáticas y atender o derivar a personas con capacidades diferentes, derechos sexuales y reproductivos vulnerados, o a quienes se encuentran en situación de deserción educativa.

El objetivo de este servicio es proporcionar respuestas a las personas que se dirigen al MIDES y garantizar a los ciudadanos un trato personalizado. Los integrantes del equipo explicaron que “la atención, contención y derivación, son en ese orden, los pasos que el CENASC sigue en cada una de sus intervenciones”. Las consultas de los usuarios variaron de acuerdo al desarrollo de los programas desde 2006, incluyendo temas como vivienda, trabajo, salud, violencia doméstica, educación y capacitación. Los integrantes del equipo se sienten satisfechos con el trato que realizan diariamente con la población y consideran que “el regreso de muchos usuarios para consultar acerca de diferentes temas es una señal de que el CENASC y la ciudadanía entablaron un vínculo de confianza que facilita el trabajo”.

Según un informe realizado por los integrantes del Centro en el primer año y medio de gestión el Área de Atención Psicosocial recibió a personas de 19 a 67 años. El 40% de las consultas relevadas fueron realizadas por menores de 40 años. En lo que respecta a la clasificación de los consultantes por sexo, el mayor porcentaje de hombres se encuentra entre la población más joven. La problemática más abordada fue violencia, en el 57% de los casos, mientras que el 9% consultó por problemas psiquiátricos y el 6 % por problemas relacionados con las drogas. La distribución por sexo con respecto a cada problemática indica que las mujeres fueron el 97% de las personas que consultaron sobre violencia, el 93% de las que consultaron por problemas psiquiátricos y el 77% de las que consultaron sobre drogas. En relación a la situación de calle no se observaron diferencias por sexo. En cuanto a la distribución por edad, problemática y sexo los datos más significativos indican que las mujeres que consultaron por violencia se encuentran en los tramos más jóvenes. Tomando una muestra de 99 consultas realizadas por menores de 39 años, 97 fueron realizadas por mujeres.

La cantidad total de números entregados por el CENASC a diciembre de 2007 fue de 151.517 con el pico más alto en el trimestre julio-setiembre de 2006, en el que se registraron valores superiores a los 8.000 números mensuales (casi 400 por día). Las consultas realizadas por mujeres totalizaron un 71% en el 2006 y 78,6% en el 2007